Una Escuela para la vida
¡Iniciamos las postulaciones para el 2025!
La Casa Espiral nace en 2017, cuando un grupo de madres y educadoras, se embarcan en el desafío de dar vida a un espacio educativo que suponga una alternativa al modelo tradicional, donde prime el trato amoroso y respetuoso, de la mano de una propuesta educativa que trabaje sobre todas las dimensiones del ser: cuerpo, mente, espíritu.
Nuestra primera sede se instaló en el Barrio Patrimonial Yungay, donde durante 5 años hemos trabajado colaborativamente con más de 80 familias, abarcando desde el nivel preescolar hasta sexto básico. En 2022, en medio de una crisis que reafirma aún más la importancia de expandir nuestros principios, iniciamos un nuevo camino en las Sedes Ñuñoa y Brasil.
PROYECTO EDUCATIVO
Nos inspiramos en el Método Montessori como un pilar fundamental para constituir “una escuela para la vida”, entendiendo a los niños y niñas como seres únicos e integrales que merecen ser atendidos y potenciados no solo en su dimensión intelectual, sino además psíquica, espiritual y emocional.
Buscamos guiarlos en su autonomía y autorregulación, propiciando la exploración e investigación innata, ofreciéndole para ello un ambiente preparado que estimule su gusto por aprender.
TRIADA MONTESSORI
Niño y niña ⊕
Entendemos que cada niño y niña es un ser único e irrepetible, integrado por múltiples dimensiones que deben ser conocidas y respetadas por quienes los/as eduquen. Buscamos potenciar su autonomía y autoconocimiento, invitándolo a definir su propio camino de aprendizaje.
La Guía ⊕
Es la profesional que guía el proceso de aprendizaje de cada niño y niña, siendo un vínculo dinámico entre él y el ambiente. A través de la observación diaria, la educadora detecta cuáles son las necesidades, características y habilidades de cada alumno/a, usando esta información, para preparar y organizar el espacio adecuándose a las necesidades del niño/a y el grupo.
Ambiente preparado ⊕
El ambiente preparado es un salón diseñado minuciosamente para recibir y acoger a los niños/as en su aprendizaje. Está ambientado e implementado según la edad del grupo que lo habitará, de manera tal que sea un facilitador para potenciar todas las áreas del desarrollo del niño/a: científico, matemático, humanista, artístico, expresivo, sensorial e imaginativo.
La enseñanza por multigrados
Está pensada para que exista un aprendizaje en cooperación, es decir, el niño/a aprende, lo practica, lo enseña, lo interioriza. Esta dinámica de trabajo permite fortalecer las distintas cualidades esenciales para convivir en sociedad, como son la autoestima, la empatía, la paciencia, el liderazgo, entre muchas otras.
*En el plano académico, los contenidos se abordarán interdisciplinariamente en relación a los planes y programas del Ministerio de Educación.
**Cada niño/a podrá validar su curso a través de exámenes libres si las familias así lo deciden.
Sedes
Brasil
Comunidad Infantil
1 a 3 años de edad.
08:30 a 12:30 hrs.
Casa de niños
3 a 6 años de edad.
08:30 a 12:30 hrs.
Extensión
E1: 12:30 a 16:00 hrs
Dirección:
Ramón Angel Jara 450,
Santiago.
Yungay
Taller I 1º y 2º básico
Taller II 3º y 4º básico
Taller III 5º y 6º básico
Dirección:
Santo Domingo 2457,
Santiago.
TALLERES DE EXTENSIÓN
Todos los niños y niñas que pertenecen a nuestra escuela desde Taller 1 en adelante tienen la posibilidad de tomar diversos talleres de extensión luego de su jornada escolar.
Taller de música ⊕
– Marcelo Aguayo
Acompañar el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes poniendo en práctica sus habilidades creativas en relación con la música y al fenómeno del sonido. Se trabajará principalmente la voz (respiración, habla, entonación y proyección vocal), y los instrumentos de cuerda.
Taller de Arte ⊕
Isadora Díaz
Este taller de arte visual y plástico, vamos a conocer diferentes técnicas, materiales y referentes artísticos. En este proceso crearemos y ampliaremos nuestra percepción a través de la observación, reflexión y expresión.
Taller de Tela ⊕
Valentina Avila
Conocer y practicar habilidades motrices básicas y específicas para la práctica de tela y trapecio de forma segura, respetando las diferencias propias de cada niño y niña, considerando la libertad de expresión y autonomía. Se trabajará la expresión corporal, creatividad, preparación física necesaria para la actividad, habilidades blandas para el trabajo en equipo, respeto mutuo y hacia el entorno. Todo esto potenciando el disfrute de los y las niñas en sus actividades de interés valorando y
potenciando sus habilidades.
